Проект "Калейдоскоп эмоций"

        Существует важная проблема, волнующая педагогов и психологов. По данным Н.В. Самоукиной, в период адаптации ребенка в школе у 70% первоклассников возникают страхи, срывы, заторможенность, а у других, наоборот, развязность и суетливость. У детей часто отсутствуют навыки произвольного поведения, недостаточно развиты память и внимание. Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка, снятие зажатости, обучение чувствованию и художественному воображению – это путь через игру, фантазирование, сочинительство, художественную литературу, песню, танец, театр.